Una reflexión sobre el futuro del libro y el libro del futuro
Hace varios años se dio una interesante conversación entre Roger Chartier y Antonio Rodríguez de las Heras cuyas reflexiones aún siguen vigentes. A continuación les ofrecemos la transcripción:
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Para qué enseñar literatura
Esa es la primera pregunta para ponerse a la tarea y no puede soslayarse, porque ello conduce a muchos errores en la práctica del aula. Podemos empezar por recordar que con el lenguaje damos sentido a la realidad y que la literatura explora las posibilidades del lenguaje en múltiples ámbitos del saber y la experiencia.
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La mediación lectora y la biblioteca escolar
Se necesita una biblioteca escolar afirmativa de la cultura escrita, que sea consciente de su tarea formadora de lectores, que se atreva a proponer y a aventurarse, a construir opciones de lectura y escritura.
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El lector en red
A una persona le recomiendan un cierto libro. Tras localizarlo en una librería, lee la contraportada y lo hojea un rato. Por fin decide adquirirlo; se lo lleva a su casa y, durante unos días, procede a su lectura. Subraya pasajes que le resultan de interés, hace algunas anotaciones marginales, y copia y manda un párrafo especialmente brillante a un amigo.
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