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IDEAS PARA ENSEÑAR. Actividades de conteo
1/2/2017

IDEAS PARA ENSEÑAR. Actividades de conteo

Primer grado



¿Cómo contribuyen las actividades de conteo a la apropiación de la serie numérica? 


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IDEAS PARA ENSEÑAR. Descomposiciones numéricas
1/2/2017

IDEAS PARA ENSEÑAR. Descomposiciones numéricas

Primer grado



¿Qué tipo de descomposiciones numéricas favorecer en primer grado?


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IDEAS PARA ENSEÑAR. Cálculo o algoritmo
1/2/2017

IDEAS PARA ENSEÑAR. Cálculo o algoritmo

Primer grado



¿Cálculos horizontales o algoritmo vertical? 


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IDEAS PARA ENSEÑAR. Suma y resta
1/2/2017

IDEAS PARA ENSEÑAR. Suma y resta

Primer grado



¿Cómo abordar las nociones de suma y resta en primer grado? ¿En qué momento presentar los signos? ​


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IDEAS PARA ENSEÑAR. Serie numérica
1/2/2017

IDEAS PARA ENSEÑAR. Serie numérica

Primer grado



¿Por qué trabajar desde un primer momento con la serie numérica hasta el 100 y no presentar los números uno a uno? 



 


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Todos los estudiantes son diferentes
19/2/2014

Todos los estudiantes son diferentes

Los sistemas educativos siguen funcionando con esquemas homogeneizadores que excluyen a numerosos estudiantes de las oportunidades educativas. La atención a la diversidad está condicionada por la función que se atribuya a la educación y por la concepción que se tenga de desarrollo humano, del aprendizaje y las diferencias.


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