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“Es una estrategia de enseñanza- aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante”.
“El camino del proceso de aprendizaje convencional se invierte al trabajar en el Aprendizaje por Problemas. Mientras tradicionalmente primero se expone la información y posteriormente se busca su explicación, en el caso del Aprendizaje por Problemas para la resolución de un problema primero se presenta el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y, finalmente, se regresa al problema”.
“El Aprendizaje por Problemas se sustenta en diferentes corrientes teóricas sobre el aprendizaje humano y tiene particular presencia la teoría constructivista. De acuerdo con esta postura, en el
Aprendizaje por Problemas se siguen tres principios básicos:
• El entendimiento con respecto a una situación de la realidad surgen de las interacciones con el medio ambiente.
• El conflicto cognitivo al enfrentar cada nueva situación, estimula el aprendizaje.
• El conocimiento se desarrolla mediante el reconocimiento y aceptación de los procesos sociales y de la evaluación de las diferentes interpretaciones individuales del mismo fenómeno.
Fuente: Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey
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